On se disait bien, c'est trop simple pour ne pas être compliqué, et la presse de dévoiler le futur bulletin de notes de l'école qui sera double, avec en sus (on s'accroche) l'évaluation de la maîtrise des domaine et compétences en fin de cycle.
Pour pondre et comprendre celle-là, il va falloir renvoyer fissa les prof et les parents d'élèves à l'école pour un cours accéléré de décryptage du jargon socio-pédagogiste, langue étrangère passablement ésotérique réservée aux profs-chercheurs sans élèves devant eux, dont on donne ici un glossaire pour parents et profs inquiets mais sachant lire.
http://www.education.gouv.fr/cid2770/le-socle-commun-de-connaissances-et-de-competences.html
Le mode d'emploi de l'évaluation proprement dit est ici à l'intention des profs qui vont devoir s'accrocher ferme aux branches du bon sens pour résister aux torrents du verbiage des clercs.
http://eduscol.education.fr/pid25572/evaluation-des-competences.html
Bon courage !!!
Avant donc que d'écrire, apprenez à penser.
Selon que notre idée est plus ou moins obscure,
L'expression la suit, ou moins nette, ou plus pure.
Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement,
Et les mots pour le dire arrivent aisément.
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